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克洛泽，达夫，范德梅德三人站在奥德里奇身边，通过队友们的半场攻防对抗赛，奥德里奇就开始了为他们讲解米尔沃尔的足球理念。
起初，进攻一方是六人，防守一方是五人，进攻方通过传切配合，很轻松地就打进了一球，赢下一分。
接着，进攻方撤下一人变成5打5，随后进攻方再次进球，再撤下一人，变成4打5。
“90分钟的比赛中，每一次进攻的局部人数存在着变化，不可能每次进攻人数与防守人数是对等或占优，在训练中，就要让你们学会灵活应变的踢球思维，无论身边有多少队友，都要心里有底，知道该如何比赛。”
“可是现在场上只有两个前锋了。”
克洛泽对这种训练非常感兴趣，也觉得新奇。
进攻方场上只有四人，皮尔洛，内德维德，特雷泽盖，舍甫琴科。
奥德里奇双臂环胸示意让他们看下去。
防守这边是四后卫加一个后腰，是替补阵容的组合。
米尔斯，费迪南德，马特拉齐，赞布罗塔，加图索。
之前6打5时，进攻方还有巴拉克和格伦夏尔，5打5时，巴拉克下场，又进球之后，格伦夏尔也撤下了。
进攻人数占优势或均等时，进攻方一脚出球穿插跑位踢得自如，很快就取得了进球。
人数不占优时，他们的踢法就有所改变。
这会考验球员控制球的能力，以及站位和无球跑动。
特雷泽盖在两个中卫之间来回跑动。接球传球之后立刻开始扯动和寻觅机会。舍甫琴科在后卫线前来回穿插。特雷泽盖拉边时，舍甫琴科也会完成换位顶在中锋的位置上，内德维德的跑动几乎覆盖所有区域，在策应皮尔洛的同时，还能在向前时直逼禁区。
三名新秀看得眼花缭乱，之前人数占优还不觉得内德维德他们踢得有多么厉害，可人数不占优时，他们四个人分工合理。层次感清晰，不光是球员无球跑动拉扯空当，在跑位路线选择上也和队友形成默契，他们耐心而机敏地寻找每一丝后防空当。
“如果需要加强球员个人突破能力，那么这场游戏会在更小的场地上进行，同时进攻人数也会变成3人，防守还是5人。”
奥德里奇说话间，皮尔洛直塞禁区被费迪南德拦截成功，后者将球踢给了边路的赞布罗塔。
舍甫琴科立刻去抢赞布罗塔，后者出球。结果皮球被内德维德在滚向加图索的路线上断掉。
“这场游戏不但训练不同人数的进攻，也训练在丢球后的反抢。而且必须形成一个体系，比如刚才，舍甫琴科的反抢没有成功，但是他迫使赞布罗塔必须第一时间出球，如果那个画面可以定格，你们会发现，赞布罗塔前方有舍甫琴科，向中路传球是危险的，而且特雷泽盖就压着后卫线，赞布罗塔必须出球，他的选择是把球交给加图索，而那里，内德维德正等着他呢，这就是一个成功的局部防守体系。”
“那怎么办？”
“方法很多，两名中后卫立刻回来接应，赞布罗塔也可以把球传回给门将，假如他视野更开阔，也可以直接传高球去另外的边路，米尔斯在那边无人盯防。在比赛中，多数球员遇到他的情况都会直接大脚解围，我不否定这是一个选择，但肯定不是一个好选择，尤其是盲目地解围，一旦对手组织二次进攻，但自己这边的防守阵型还没有合理地布置好，反而是危险的。”
内德维德抢断成功后直接一个直塞将球交给了压着后防线反越位成功的特雷泽盖，就在奥德里奇说话间，特雷泽盖轻松将球打进。
“嘿，里奥，马尔科，刚才精神松懈了吧？！”
奥德里奇笑着朝两名中后卫喊了一句。
两人无奈地摸摸脑袋，赞布罗塔则举手朝队友们示意抱歉。
大家心态轻松，不免精神懈怠。
换了赛季中期的训练，奥德里奇肯定会毫不留情地批评他们，后防球员在成功防守后就松了口气，这是十分危险的心态，必须警惕对手反抢成功后迅速发起的二次进攻，这种进攻更加致命，这种对抗赛在人数攻守双方人数不断变化着，让球员们的踢球思维不会僵化，面对的形势也是瞬息万变，如果要加强防守训练，则会撤下更多的防守球员，让球员们学会4防5,4防6,3防4，2防3，甚至是2防4,3防5这种直接考验选位意识，配合默契，以及防守能力的对抗。
克洛泽很兴奋，他看到了很多在业余球队看不到的东西，像特雷泽盖和舍甫琴科的跑位就令他叹服不已。
这种无球跑动的能力，是经过了至少一两个赛季才训练出来的，而不是光有体力瞎跑，不观察队友跑位自己一个人横冲直撞。
奥德里奇朝不远处的巴拉克招招手，让他上场增添防守组的人数。
这下变成了4打6.
巴拉克上场后对位顶住皮尔洛，让他不能从容组织进攻，在摆好防守阵型收缩后的六人防守，有层次有体系，皮尔洛这边的四人组也组织不起有效进攻，内德维德带球突破掉加图索后被马特拉齐瞧准时机断掉皮球后，四人迅速反抢，但出球路线更多的防守队稳稳地控制着球权，流畅地大范围转移后，成功传球十次，赢下了这一局。
“有想上去试试的吗？”
奥德里奇微笑地朝三名新秀问道。
三人... -->>
克洛泽，达夫，范德梅德三人站在奥德里奇身边，通过队友们的半场攻防对抗赛，奥德里奇就开始了为他们讲解米尔沃尔的足球理念。
起初，进攻一方是六人，防守一方是五人，进攻方通过传切配合，很轻松地就打进了一球，赢下一分。
接着，进攻方撤下一人变成5打5，随后进攻方再次进球，再撤下一人，变成4打5。
“90分钟的比赛中，每一次进攻的局部人数存在着变化，不可能每次进攻人数与防守人数是对等或占优，在训练中，就要让你们学会灵活应变的踢球思维，无论身边有多少队友，都要心里有底，知道该如何比赛。”
“可是现在场上只有两个前锋了。”
克洛泽对这种训练非常感兴趣，也觉得新奇。
进攻方场上只有四人，皮尔洛，内德维德，特雷泽盖，舍甫琴科。
奥德里奇双臂环胸示意让他们看下去。
防守这边是四后卫加一个后腰，是替补阵容的组合。
米尔斯，费迪南德，马特拉齐，赞布罗塔，加图索。
之前6打5时，进攻方还有巴拉克和格伦夏尔，5打5时，巴拉克下场，又进球之后，格伦夏尔也撤下了。
进攻人数占优势或均等时，进攻方一脚出球穿插跑位踢得自如，很快就取得了进球。
人数不占优时，他们的踢法就有所改变。
这会考验球员控制球的能力，以及站位和无球跑动。
特雷泽盖在两个中卫之间来回跑动。接球传球之后立刻开始扯动和寻觅机会。舍甫琴科在后卫线前来回穿插。特雷泽盖拉边时，舍甫琴科也会完成换位顶在中锋的位置上，内德维德的跑动几乎覆盖所有区域，在策应皮尔洛的同时，还能在向前时直逼禁区。
三名新秀看得眼花缭乱，之前人数占优还不觉得内德维德他们踢得有多么厉害，可人数不占优时，他们四个人分工合理。层次感清晰，不光是球员无球跑动拉扯空当，在跑位路线选择上也和队友形成默契，他们耐心而机敏地寻找每一丝后防空当。
“如果需要加强球员个人突破能力，那么这场游戏会在更小的场地上进行，同时进攻人数也会变成3人，防守还是5人。”
奥德里奇说话间，皮尔洛直塞禁区被费迪南德拦截成功，后者将球踢给了边路的赞布罗塔。
舍甫琴科立刻去抢赞布罗塔，后者出球。结果皮球被内德维德在滚向加图索的路线上断掉。
“这场游戏不但训练不同人数的进攻，也训练在丢球后的反抢。而且必须形成一个体系，比如刚才，舍甫琴科的反抢没有成功，但是他迫使赞布罗塔必须第一时间出球，如果那个画面可以定格，你们会发现，赞布罗塔前方有舍甫琴科，向中路传球是危险的，而且特雷泽盖就压着后卫线，赞布罗塔必须出球，他的选择是把球交给加图索，而那里，内德维德正等着他呢，这就是一个成功的局部防守体系。”
“那怎么办？”
“方法很多，两名中后卫立刻回来接应，赞布罗塔也可以把球传回给门将，假如他视野更开阔，也可以直接传高球去另外的边路，米尔斯在那边无人盯防。在比赛中，多数球员遇到他的情况都会直接大脚解围，我不否定这是一个选择，但肯定不是一个好选择，尤其是盲目地解围，一旦对手组织二次进攻，但自己这边的防守阵型还没有合理地布置好，反而是危险的。”
内德维德抢断成功后直接一个直塞将球交给了压着后防线反越位成功的特雷泽盖，就在奥德里奇说话间，特雷泽盖轻松将球打进。
“嘿，里奥，马尔科，刚才精神松懈了吧？！”
奥德里奇笑着朝两名中后卫喊了一句。
两人无奈地摸摸脑袋，赞布罗塔则举手朝队友们示意抱歉。
大家心态轻松，不免精神懈怠。
换了赛季中期的训练，奥德里奇肯定会毫不留情地批评他们，后防球员在成功防守后就松了口气，这是十分危险的心态，必须警惕对手反抢成功后迅速发起的二次进攻，这种进攻更加致命，这种对抗赛在人数攻守双方人数不断变化着，让球员们的踢球思维不会僵化，面对的形势也是瞬息万变，如果要加强防守训练，则会撤下更多的防守球员，让球员们学会4防5,4防6,3防4，2防3，甚至是2防4,3防5这种直接考验选位意识，配合默契，以及防守能力的对抗。
克洛泽很兴奋，他看到了很多在业余球队看不到的东西，像特雷泽盖和舍甫琴科的跑位就令他叹服不已。
这种无球跑动的能力，是经过了至少一两个赛季才训练出来的，而不是光有体力瞎跑，不观察队友跑位自己一个人横冲直撞。
奥德里奇朝不远处的巴拉克招招手，让他上场增添防守组的人数。
这下变成了4打6.
巴拉克上场后对位顶住皮尔洛，让他不能从容组织进攻，在摆好防守阵型收缩后的六人防守，有层次有体系，皮尔洛这边的四人组也组织不起有效进攻，内德维德带球突破掉加图索后被马特拉齐瞧准时机断掉皮球后，四人迅速反抢，但出球路线更多的防守队稳稳地控制着球权，流畅地大范围转移后，成功传球十次，赢下了这一局。
“有想上去试试的吗？”
奥德里奇微笑地朝三名新秀问道。
三人... -->>
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