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bsp; 这时,科长端着一个筐子,沿着楼梯走上来。他的筐子里有不少拖鞋,他走进
各个教室,弯腰察看学生的脚,见到穿拖鞋的就让学生把拖鞋脱下来,他把拖鞋放
到筐子里。一些学生乖乖地把拖鞋交给科长,一些学生厌恶地把拖鞋脱下后扔到一
边。科长来到三楼的教室,看到钟馨在里边和学生唱歌便退出去了。
钟馨为什么突然来教学生唱歌呢?这源自学生们。自上次学生给她唱歌之后,
她灵机一动:唱歌不仅有助于训练面部表情和活跃思维,还可以增强性格的沉着和
自信心,有助于个性的形成;唱歌有于通畅情感,可以改善生活状态和排忧解愁;
唱歌可以培养一个人的勇气和耐心,何不用唱歌这一招来管理学生呢?
事实证明,她的这一招效果非常好,学生们越唱越有劲。钟馨欣喜地看到,刚
才还调皮捣蛋的学生变得庄重了。可她刚一转身离开,学生们又恢复常态,闹的闹,
吵的吵,嚷的嚷,教室乱得像一锅粥。
突然教室里响起了“嘘嘘”声。
陈日星从门外跑进来:“坏了,坏了,班主任来了。”
学生们愣了一下,随即又满不在乎地继续各自干自己的事。这时有人悄悄地说:
“李松,是来找你的哦。”
“李松,有你好看的。”
“李松,小心点哦。”
李松故意装出满不在乎的样子。
这时,班主任黄捷和值班教师走进教室,教室马上安静下来。黄捷径直向李松
走去:“你出来。”
李松懒洋洋地站起来。
黄捷向门口指了指,说:“出来,我有话和你说。”
“好啊,说就说。”说着,李松向门外走去。黄捷和值班教师也一起向门外走去。
教室里响起了一阵窃语:“哇,这下有好戏看了。”
“活该,谁让他顶撞老师来着。”
“班主任好吓人哦。”
“算了吧,就他那模样,吓得了谁呀?”
黄捷坐在椅子上,值班老师站在一旁,李松站在黄捷的面前,故意装出不解的
样子,眼睛狡黠地转动着。
科长端着大半筐拖鞋走下楼梯,边走边嘀咕:“好啊,这下看你们谁还敢穿拖鞋
上教室。”
值班教师气呼呼地说:“你怎么不说话了?啊?刚才你多威风啊!在你们班主任
面前,你把刚才说的话再说一遍。”
李松装傻不吭声。
黄捷坐在椅子上,他的眼睛一会儿扫视值班老师,一会儿扫视李松,他温和
地说:“还不快向老师认错。”
李松漫不经心地说:“对不起。”
值班老师冲着黄捷喊:“喂,喂,他这是认错的态度吗?瞧他那样,根本没有一
点认错的样子嘛。”
这时,铃声响了,大家轰地站起来,乱纷纷地向门外走去。陈日星扯着嗓子喊:
“哎,你干嘛抢我的。”
俏俏把手中的萝卜扔向陈日星说:“小气包。”
陈日星气呼呼地说:“抢我的萝卜还敢说我小气?”
俏俏冲陈日星做了个鬼脸,赶紧向门外走了。
陈日星独自嘀咕:“看我好欺负是不是?”
下了晚自习的学生三五成群地向宿舍楼走去。唐海和杨建庭走过办公室门前时,
特意向办公室里望了望,杨建庭幸灾乐祸地说:“哇,这下够他受的了。”
唐海说:“今天晚上他肯定过不了关了。”
杨建庭撇撇嘴巴说:“怎么过不了关,大不了写份检讨嘛。反正他写过的检讨书
堆起来也快有一米厚了吧。”
唐海说:“你也太夸张了吧。”
李松坐在办公桌前的椅子上,双手抱着脑袋沉思。
黄捷和值班教师站在一旁,黄捷说:“磨磨蹭蹭干什么?还不快动笔?你该不是
想在这过夜吧?”
李松偷偷白了黄捷一眼。
值班老师冷嘲热讽道:“他哪是什么磨蹭?是根本写不出来。”
少顷,黄捷把值班老师拉到一旁,悄声说:“算了吧,得饶人处且饶人,别揪着
辫子不放。让他回去吧。以后我提醒他注意言行就是啦。”(未完待续)
bsp; 这时,科长端着一个筐子,沿着楼梯走上来。他的筐子里有不少拖鞋,他走进
各个教室,弯腰察看学生的脚,见到穿拖鞋的就让学生把拖鞋脱下来,他把拖鞋放
到筐子里。一些学生乖乖地把拖鞋交给科长,一些学生厌恶地把拖鞋脱下后扔到一
边。科长来到三楼的教室,看到钟馨在里边和学生唱歌便退出去了。
钟馨为什么突然来教学生唱歌呢?这源自学生们。自上次学生给她唱歌之后,
她灵机一动:唱歌不仅有助于训练面部表情和活跃思维,还可以增强性格的沉着和
自信心,有助于个性的形成;唱歌有于通畅情感,可以改善生活状态和排忧解愁;
唱歌可以培养一个人的勇气和耐心,何不用唱歌这一招来管理学生呢?
事实证明,她的这一招效果非常好,学生们越唱越有劲。钟馨欣喜地看到,刚
才还调皮捣蛋的学生变得庄重了。可她刚一转身离开,学生们又恢复常态,闹的闹,
吵的吵,嚷的嚷,教室乱得像一锅粥。
突然教室里响起了“嘘嘘”声。
陈日星从门外跑进来:“坏了,坏了,班主任来了。”
学生们愣了一下,随即又满不在乎地继续各自干自己的事。这时有人悄悄地说:
“李松,是来找你的哦。”
“李松,有你好看的。”
“李松,小心点哦。”
李松故意装出满不在乎的样子。
这时,班主任黄捷和值班教师走进教室,教室马上安静下来。黄捷径直向李松
走去:“你出来。”
李松懒洋洋地站起来。
黄捷向门口指了指,说:“出来,我有话和你说。”
“好啊,说就说。”说着,李松向门外走去。黄捷和值班教师也一起向门外走去。
教室里响起了一阵窃语:“哇,这下有好戏看了。”
“活该,谁让他顶撞老师来着。”
“班主任好吓人哦。”
“算了吧,就他那模样,吓得了谁呀?”
黄捷坐在椅子上,值班老师站在一旁,李松站在黄捷的面前,故意装出不解的
样子,眼睛狡黠地转动着。
科长端着大半筐拖鞋走下楼梯,边走边嘀咕:“好啊,这下看你们谁还敢穿拖鞋
上教室。”
值班教师气呼呼地说:“你怎么不说话了?啊?刚才你多威风啊!在你们班主任
面前,你把刚才说的话再说一遍。”
李松装傻不吭声。
黄捷坐在椅子上,他的眼睛一会儿扫视值班老师,一会儿扫视李松,他温和
地说:“还不快向老师认错。”
李松漫不经心地说:“对不起。”
值班老师冲着黄捷喊:“喂,喂,他这是认错的态度吗?瞧他那样,根本没有一
点认错的样子嘛。”
这时,铃声响了,大家轰地站起来,乱纷纷地向门外走去。陈日星扯着嗓子喊:
“哎,你干嘛抢我的。”
俏俏把手中的萝卜扔向陈日星说:“小气包。”
陈日星气呼呼地说:“抢我的萝卜还敢说我小气?”
俏俏冲陈日星做了个鬼脸,赶紧向门外走了。
陈日星独自嘀咕:“看我好欺负是不是?”
下了晚自习的学生三五成群地向宿舍楼走去。唐海和杨建庭走过办公室门前时,
特意向办公室里望了望,杨建庭幸灾乐祸地说:“哇,这下够他受的了。”
唐海说:“今天晚上他肯定过不了关了。”
杨建庭撇撇嘴巴说:“怎么过不了关,大不了写份检讨嘛。反正他写过的检讨书
堆起来也快有一米厚了吧。”
唐海说:“你也太夸张了吧。”
李松坐在办公桌前的椅子上,双手抱着脑袋沉思。
黄捷和值班教师站在一旁,黄捷说:“磨磨蹭蹭干什么?还不快动笔?你该不是
想在这过夜吧?”
李松偷偷白了黄捷一眼。
值班老师冷嘲热讽道:“他哪是什么磨蹭?是根本写不出来。”
少顷,黄捷把值班老师拉到一旁,悄声说:“算了吧,得饶人处且饶人,别揪着
辫子不放。让他回去吧。以后我提醒他注意言行就是啦。”(未完待续)