第230章 中华战舞~英歌舞 (2/2)
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将英雄的舞蹈。
水浒传有108名英雄,为什么单单就只有107名英雄,出现在英歌舞当中?
有很多不懂的人,说是里面没有宋江,认为宋江不配被编入英歌舞当中,事实上大家都错了,没有宋江的水浒传,不能称之为水浒英雄。
之所以英歌舞当中,水浒传的英雄,只有107名,那是因为他们所展现的场景,是当初梁山107名好汉,围攻大名府,想要救出卢俊义的那一场战斗场景。
围攻大名府的战斗,不止一场,总共有三场,所以有的时候,英歌舞同样演绎的是水浒传当中的水浒英雄,但是出场顺序却不相同,那是因为所对应的每一场战斗场景,也不相同。
英歌舞总共107名,分前后棚,前棚36人,每人手持长约一尺四寸,直径四厘米的彩色木棒,配合锣鼓点,海螺号和吆喝声,两棒相击翻转,边走边舞。
后棚71人,扮成各式杂耍艺人,敲打锣鼓伴唱,有的还加上扮涂戏,或加进武术表演。
其队列变化,有长蛇挺进,双龙出海,四虎并驱,粉蝶采花,孔雀开屏,等共18套阵法。
棒法有左敲,右敲,上敲,下敲,胯下敲,背后敲等。
脸谱有文面,武面之分,节奏有快板,中板,慢板之别。
敲大鼓的人,一般都是作宋江打扮,领头的舞槌人,左队头槌是秦明或者是挂黑须的李逵,右队是杨志或者是挂红须的关胜,二槌是林冲,三槌是鲁智深,武松,每一个出场的人都有讲究。
无论如何,每一个真正英歌舞的表演者,他们每个人,都必须要有武术功底。
英歌舞在清代和民国时期,得到了广泛的传播和发展,成为潮汕地区最重要的民间文化活动之一。
尤其是在春节,元宵节,清明节,端午节等传统节日,英歌舞队伍会在各村镇游行表演,祈求吉祥平安,驱除邪恶,增添喜庆气氛,成为了潮汕人民的一种精神寄托,反映了他们的生活理想和价值观念。
英歌舞在近代历史上,也发挥了重要的作用。
抗日战争时期,潮汕英歌舞队,曾多次参与抗日救亡活动,利用英歌舞的形式进行宣传教育,鼓舞民众的抗战信心,以戏班的形式,暗中传递抗战信息,甚至参与战斗,为抗日胜利做出了贡献。
我国成立以后,英歌舞作为一种优秀的民间艺术,受到了重视和保护,也不断进行了创新和发展。
2006年,英歌舞被列入第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录,成为中华文化的一张亮丽名片,同时也成为潮汕地区,最具代表性的民俗文化之一。
英歌舞的传承和创新,是潮汕人民对自己文化的自信和自豪,也是潮汕人民对中华文化的贡献和担当。
英歌舞的传承和创新,是一种文化的生命力和活力,也是一种文化的多样性和包容性。
将英雄的舞蹈。
水浒传有108名英雄,为什么单单就只有107名英雄,出现在英歌舞当中?
有很多不懂的人,说是里面没有宋江,认为宋江不配被编入英歌舞当中,事实上大家都错了,没有宋江的水浒传,不能称之为水浒英雄。
之所以英歌舞当中,水浒传的英雄,只有107名,那是因为他们所展现的场景,是当初梁山107名好汉,围攻大名府,想要救出卢俊义的那一场战斗场景。
围攻大名府的战斗,不止一场,总共有三场,所以有的时候,英歌舞同样演绎的是水浒传当中的水浒英雄,但是出场顺序却不相同,那是因为所对应的每一场战斗场景,也不相同。
英歌舞总共107名,分前后棚,前棚36人,每人手持长约一尺四寸,直径四厘米的彩色木棒,配合锣鼓点,海螺号和吆喝声,两棒相击翻转,边走边舞。
后棚71人,扮成各式杂耍艺人,敲打锣鼓伴唱,有的还加上扮涂戏,或加进武术表演。
其队列变化,有长蛇挺进,双龙出海,四虎并驱,粉蝶采花,孔雀开屏,等共18套阵法。
棒法有左敲,右敲,上敲,下敲,胯下敲,背后敲等。
脸谱有文面,武面之分,节奏有快板,中板,慢板之别。
敲大鼓的人,一般都是作宋江打扮,领头的舞槌人,左队头槌是秦明或者是挂黑须的李逵,右队是杨志或者是挂红须的关胜,二槌是林冲,三槌是鲁智深,武松,每一个出场的人都有讲究。
无论如何,每一个真正英歌舞的表演者,他们每个人,都必须要有武术功底。
英歌舞在清代和民国时期,得到了广泛的传播和发展,成为潮汕地区最重要的民间文化活动之一。
尤其是在春节,元宵节,清明节,端午节等传统节日,英歌舞队伍会在各村镇游行表演,祈求吉祥平安,驱除邪恶,增添喜庆气氛,成为了潮汕人民的一种精神寄托,反映了他们的生活理想和价值观念。
英歌舞在近代历史上,也发挥了重要的作用。
抗日战争时期,潮汕英歌舞队,曾多次参与抗日救亡活动,利用英歌舞的形式进行宣传教育,鼓舞民众的抗战信心,以戏班的形式,暗中传递抗战信息,甚至参与战斗,为抗日胜利做出了贡献。
我国成立以后,英歌舞作为一种优秀的民间艺术,受到了重视和保护,也不断进行了创新和发展。
2006年,英歌舞被列入第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录,成为中华文化的一张亮丽名片,同时也成为潮汕地区,最具代表性的民俗文化之一。
英歌舞的传承和创新,是潮汕人民对自己文化的自信和自豪,也是潮汕人民对中华文化的贡献和担当。
英歌舞的传承和创新,是一种文化的生命力和活力,也是一种文化的多样性和包容性。