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所以很多家长并不寄希望于自己的孩子能够考个大学回来,大部分家长是打算读完小学就不读了,因为上初中开始,就花费很大了,不是一般人家供得起的。另外,有些家长把孩子送来学校,不是盼着人家读书的,而是只是让人家找个事儿做,有个去处罢了。
所以学校里留级的概率很高,宋慕武有熟人在五年级也很正常。
介绍新同学也很简单,就是班主任说了一句,来了新同学,名叫宋慕雯,年纪小,大家要多多照顾之类的云云,顺便提了一下宋慕雯做试卷一百分的事儿,镇住了这些小屁孩,班主任很满意。
课本依旧是许多人没有,但是所有的人都会有一本书,红宝书,也就是《毛*主*席语录》,红色的封皮,小小的一本,可以随身携带,很方便,学这本是每天都要做的事情,学校里教就比村里好一点儿,会说一下意思,拿学习打比方之类的,倒是有趣味一些。
宋慕雯的学习生活就此开始了。
学校的教师资源极其缺乏,其实应该说,学校的所有资源都很缺乏,比如一个老师,她不仅要教语文,还要教数学,还要兼任班主任教导处主任之类的职务,反正每个老师都是身兼数职,很忙碌。
五年级和六年级的数学都是校长教的,校长长得严厉,在课堂上的时候也很严厉,不过听说校长也只有初中的文化,这里的老师都是如此,甚至教导一二年级的有一个老师只有小学毕业的文化,老师的专业素质就很让人担忧啊。
不过这个时候应付这些小孩绰绰有余了。
宋慕雯上课不做笔记,反正老师说的她都知道,有时候老师说错了,还能更正一下,老师对这个年纪最小的学生真是印象深刻,人家简直学得比自己还好好不好!宋慕雯当然学得比他们还好,但是她总需要一个跳板,需要往上升的。
宋慕雯也想过要不要指出老师的错误,指出老师的错误很有扫老师的面子的感觉,但是宋慕雯又想,不告诉老师,老师就一直记得错误的观点,她以后还要继续教书育人的,所以还是指出来比较好,不求人人都记得这个,只希望以后可以少误导一些人。
宋慕雯指导的次数多了,老师也忍不住了,道:“宋慕雯,你怎么知道这些的?”
这个信息不发达的时代,人们所见的只有自己周围的世界,要获得一些信息,还真是不容易,宋慕雯不能说是自己空间的电脑里存了,而且自己上辈子也学了啊,所以宋慕雯很快开动脑筋想理由:“这个,我从小喜欢听故事,有喜欢刨根究底,所以知道的比别人多一些,不过我这里也可能有错误,所以老师也要多多教导我。”
捧一捧老师,才能够让老师心里舒服点。
老师果然脸色放缓了,宋慕雯是八岁的小女孩,她不认为宋慕雯会撒谎,但是这个借口听着有些不靠谱。又不好查证,就只能这样了。
学校的日子真的是太轻松了,上半天课,放半天假,而且上课学得东西也很简单,没有比这更轻松的学习生活了吧?
宋慕雯觉得这日子过得无趣得很,想找点别的事儿来干,比如提前准备高考什么的。
两年后,会有一场大的文化浩劫,那个时候几乎所有的教育机构都瘫痪了,学生都成了红卫兵,都革*命去了,没课上,没书读,更要命的是许多书都不能看了,被打为“反派”书籍,这个时候自己是不是应该做点什么了?宋慕雯想起自己上次买的书,十几本,有精华也有糟粕,但是都读起来挺有意思的,宋慕雯敢说,里面有三分之二的书是后世没见过的,可能因为都没有什么名气,所以就算是被湮没了,也没有人知道。
挽救古典文化的行动?可是这需要很多钱啊,赚钱不好赚,要赚钱就要先把东西送去供销社,可是供销社有些变态,要问清楚是那个村子的谁,要是送了不好的或者赃物之类的,也好有个对证,这点最烦人,宋慕雯空间里是有不少的好东西,可是她不能拿去送啊,因为宋慕雯年纪太小了,供销社的人肯定会把事情闹大的,宋家人要是知道她竟然偷偷去卖东西,还不知道会怎么失望呢,特别是宋大刚和李桂芬。
宋慕雯揉了揉脸,真是苦逼啊,有东西不能卖钱,真是太讨厌了。如果能够直接以物换物就好了。
宋慕雯一愣,这确实是个好办法呀,城里的人吃饭都要花钱要凭票的,如果有东西送上门去换,他们哪里会不乐意呢?这个可以试一试。但是要去城里啊,余二猛又不在,自己又不能独自去,宋家人不放心,自己也不是很记得路啊。
这个时候宋慕雯又想起余二猛了,余二猛多好啊,自己想去哪儿绝对会带自己去,而且宋家人也不会拦着他,最关键的是,宋慕雯想干什么就干什么,余二猛从来不... -->>
所以很多家长并不寄希望于自己的孩子能够考个大学回来,大部分家长是打算读完小学就不读了,因为上初中开始,就花费很大了,不是一般人家供得起的。另外,有些家长把孩子送来学校,不是盼着人家读书的,而是只是让人家找个事儿做,有个去处罢了。
所以学校里留级的概率很高,宋慕武有熟人在五年级也很正常。
介绍新同学也很简单,就是班主任说了一句,来了新同学,名叫宋慕雯,年纪小,大家要多多照顾之类的云云,顺便提了一下宋慕雯做试卷一百分的事儿,镇住了这些小屁孩,班主任很满意。
课本依旧是许多人没有,但是所有的人都会有一本书,红宝书,也就是《毛*主*席语录》,红色的封皮,小小的一本,可以随身携带,很方便,学这本是每天都要做的事情,学校里教就比村里好一点儿,会说一下意思,拿学习打比方之类的,倒是有趣味一些。
宋慕雯的学习生活就此开始了。
学校的教师资源极其缺乏,其实应该说,学校的所有资源都很缺乏,比如一个老师,她不仅要教语文,还要教数学,还要兼任班主任教导处主任之类的职务,反正每个老师都是身兼数职,很忙碌。
五年级和六年级的数学都是校长教的,校长长得严厉,在课堂上的时候也很严厉,不过听说校长也只有初中的文化,这里的老师都是如此,甚至教导一二年级的有一个老师只有小学毕业的文化,老师的专业素质就很让人担忧啊。
不过这个时候应付这些小孩绰绰有余了。
宋慕雯上课不做笔记,反正老师说的她都知道,有时候老师说错了,还能更正一下,老师对这个年纪最小的学生真是印象深刻,人家简直学得比自己还好好不好!宋慕雯当然学得比他们还好,但是她总需要一个跳板,需要往上升的。
宋慕雯也想过要不要指出老师的错误,指出老师的错误很有扫老师的面子的感觉,但是宋慕雯又想,不告诉老师,老师就一直记得错误的观点,她以后还要继续教书育人的,所以还是指出来比较好,不求人人都记得这个,只希望以后可以少误导一些人。
宋慕雯指导的次数多了,老师也忍不住了,道:“宋慕雯,你怎么知道这些的?”
这个信息不发达的时代,人们所见的只有自己周围的世界,要获得一些信息,还真是不容易,宋慕雯不能说是自己空间的电脑里存了,而且自己上辈子也学了啊,所以宋慕雯很快开动脑筋想理由:“这个,我从小喜欢听故事,有喜欢刨根究底,所以知道的比别人多一些,不过我这里也可能有错误,所以老师也要多多教导我。”
捧一捧老师,才能够让老师心里舒服点。
老师果然脸色放缓了,宋慕雯是八岁的小女孩,她不认为宋慕雯会撒谎,但是这个借口听着有些不靠谱。又不好查证,就只能这样了。
学校的日子真的是太轻松了,上半天课,放半天假,而且上课学得东西也很简单,没有比这更轻松的学习生活了吧?
宋慕雯觉得这日子过得无趣得很,想找点别的事儿来干,比如提前准备高考什么的。
两年后,会有一场大的文化浩劫,那个时候几乎所有的教育机构都瘫痪了,学生都成了红卫兵,都革*命去了,没课上,没书读,更要命的是许多书都不能看了,被打为“反派”书籍,这个时候自己是不是应该做点什么了?宋慕雯想起自己上次买的书,十几本,有精华也有糟粕,但是都读起来挺有意思的,宋慕雯敢说,里面有三分之二的书是后世没见过的,可能因为都没有什么名气,所以就算是被湮没了,也没有人知道。
挽救古典文化的行动?可是这需要很多钱啊,赚钱不好赚,要赚钱就要先把东西送去供销社,可是供销社有些变态,要问清楚是那个村子的谁,要是送了不好的或者赃物之类的,也好有个对证,这点最烦人,宋慕雯空间里是有不少的好东西,可是她不能拿去送啊,因为宋慕雯年纪太小了,供销社的人肯定会把事情闹大的,宋家人要是知道她竟然偷偷去卖东西,还不知道会怎么失望呢,特别是宋大刚和李桂芬。
宋慕雯揉了揉脸,真是苦逼啊,有东西不能卖钱,真是太讨厌了。如果能够直接以物换物就好了。
宋慕雯一愣,这确实是个好办法呀,城里的人吃饭都要花钱要凭票的,如果有东西送上门去换,他们哪里会不乐意呢?这个可以试一试。但是要去城里啊,余二猛又不在,自己又不能独自去,宋家人不放心,自己也不是很记得路啊。
这个时候宋慕雯又想起余二猛了,余二猛多好啊,自己想去哪儿绝对会带自己去,而且宋家人也不会拦着他,最关键的是,宋慕雯想干什么就干什么,余二猛从来不... -->>
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